教室のあゆみ。

経験を積み重ね、
学びの形を変えてきました。

1. 1988

   中央林間で、宮﨑教室を開塾。

   学校教員などの経験を経て、宮﨑智樹が教室を開設。一人ひとりに目が届く教室を原点に、小・中・高校生の学びを支えてきました。

   開塾を振り返るインタビュー ↗
2. 2013

   教室の外で、社会と出会う。

   夏に生徒たちと東北の被災地支援ボランティアへ。現地を訪れ、自分の目で見て感じる体験を、学びの一つとして大切にしました。

   教室の外での学びを、記事でたどる。

   2013年の支援活動に加え、その後の自然体験もご紹介します。

   2013.08.13 ／ 被災地支援被災地ボランティア報告 その1 ↗農場での作業と、仲間で力を合わせた経験。2013.08.15 ／ 被災地訪問被災地支援ボランティア 報告その3 ↗現地を訪れ、自分の目で見て感じたこと。2017.08.11 ／ 自然体験尾瀬自然探勝ハイク 1日目 ↗自然観察や環境保全の話を通じて、尾瀬を学ぶ。
3. 2019

   キッズの学びも、広く伝える。

   そろばん塾ピコ・習字の筆っこのサイトをリニューアルし、Smile kidsのInstagramを開設。日々のお稽古の様子を発信しました。

   2019年5月のお知らせ ↗
4. 2020–21

   教室と自宅をつなぎ、学びを続ける。

   2020年の学校休校時にはオンライン授業で対応。2021年には、通塾する生徒と自宅で受講する生徒が一緒に学べる、対面・オンライン同時授業の環境づくりを進めました。

   2021年9月の授業づくりの記録 ↗
5. 2026.10

   教育への思いを、一冊の本に。

   『声かけ1回、みまもり10回』を刊行。子どもの状態を確かめ、必要な支援を選び、自分で学ぶ力へつなぐ教育観を、家庭と教室へ届けています。

   著書と教育観を読む ↗
6. 現在 →

   宮﨑教室の経験を、京大Ｍ予備へ。

   京大Ｍ予備のdirectorとして学習・進路方針や指導の仕組みづくりに携わり、全国の小・中・高校生の指導、学習塾への助言にも活動を広げています。

   京大Ｍ予備での役割を読む ↗

公式サイトの活動記録などから、主な出来事を抜粋しています。各項目のリンクで当時の記録をご覧いただけます。